Analisis Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT (Numbered Head Together)

 Assalamu'alaikum Wr. Wb

Halo para Cendekiawan, apa kabar? Semoga selalu sehat dan semangat belajarnya, ya. Semoga kita selalu diberi kemudahan dan keberkahan dalam setiap kegiatan. Aamiin Yaa Robbal'alamiin…

Kembali lagi di blog Delajar. Berdasarkan pembahasan sebelumnya, kita sudah sama-sama berdiskusi tentang pembelajaran kooperatif. Aspek penting yang menjadi dasarnya, manfaatnya bagi siswa, hingga peran guru dalam proses pembelajarannya, semua sudah kita bahas tuntas, ya. 

Nah, pada kesempatan kali ini, saya bersama rekan-rekan dari kelompok 3 akan mengajak teman-teman berdiskusi tentang salah satu tipe model pembelajaran kooperatif, yakni NHT (Numbered Head Together). 

Ayo, teman-teman ada yang tahu dengan tipe model pembelajaran satu ini?

Secara umum, NHT merupakan tipe pembelajaran yang mengelompokkan siswa dalam kelompok kecil. Lalu, siswa dalam satu kelompok akan diberi nomor berbeda-beda. Setiap nomor yang dimiliki siswa, mengandung satu pertanyaan atau permasalahan yang harus siswa cari jawaban dan solusinya. Proses penyelesaian masalah tersebut, dilakukan dalam kelompoknya masing-masing. Kemudian, siswa dengan nomor yang sama antar kelompok, akan mempresentasikan hasil diskusi kelompok masing-masing. 

Model pembelajaran ini memiliki 4 fase, yaitu (1) Fase penomoran, siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan setiap siswa dalam kelompok diberi nomor berbeda. (2) Fase mengajukan pertanyaan, siswa mendapat lembar kerja yang berisi beberapa pertanyaan. Setiap siswa bertanggung jawab atas 1 pertanyaan. (3) Fase berpikir bersama, siswa bekerjasama dalam kelompok untuk menyelesaikan pertanyaan yang diberikan. (4) Fase menjawab, siswa memoresentasikan hasil diskusi kelompok kepada teman-temannya. Setiap siswa yang memiliki nomor sama di masing-masing kelompok, akan memaparkan hasil diskusi secara bergantian. 

Untuk lebih jelasnya, contoh penerapan model pembelajaran tipe NHT ini, bisa teman-teman lihat dari video berikut. Disimak bersama, yuk.

Berdasarkan video tersebut, bagaimana penerapan modelnya menurut teman-teman? Meskipun sudah dilaksanakan dengan maksimal, ada beberapa hal yang perlu ditingkatkan lagi. Untuk itu, saya dan rekan-rekan dari kelompok 3 diberi kesempatan untuk menganalisis penerapan model NHT ini. Berikut video analisis dari kelompok kami. 

Itu dia pembahasan kita pada kesempatan kali ini. Analisis yang kami lakukan berpedoman pada aspek pembelajaran kooperatif yang telah dibahas sebelumnya. Dan harapannya, proses analisis ini dapat menambah pengetahuan dan pemahaman kita tentang model pembelajaran kooperatif, sebelum memutuskan untuk menerapkannya di kelas. 

Jadi, bagaimana teman-teman, pembahasan kali ini menarik dan seru, bukan? Apa teman-teman juga setuju dengan analisis yang telah kami lakukan? Ayo, berbagi perspektif dan berdiskusi di kolom komentar. 

Terima kasih atas waktunya. Sampai jumpa di pembahasan selanjutnya.

Waassalaamu'alaikum Wr. Wb